CANADIAN DEAFNESS RESEARCH AND TRAINING INSTITUTE

INSTITUT CANADIEN DE RECHERCHE ET DE FORMATION SUR LA SURDITE

 

ASL INTERPRETATION

LSQ INTERPRETATION

 

 

The Canadian Deafness Research & Training Institute (CDRTI) was founded in 1988 to meet the research and training needs in the field of deafness both nationally and internationally.

 

 

 

l'INSTITUT CANADIEN DE RECHERCHE ET DE FORMATION SUR LA SURDITE (ICRFS) a été fondée en 1988 pour répondre à la recherche et les besoins de formation dans le domaine de la surdité à la fois sur une échelle nationale et internationale.

 

 

 
 

Contact: 

Dr. Paige MacDougall

Director of Research

Canadian Deafness Research and Training Institute (CDRTI) 

2300 Rene Levesque Blvd. West

Montreal, Quebec, Canada

H3H 2R5

cdrti.can@gmail.com

(514)937-2191


 

Preservation and Revitalization of Inuit Sign Language: Three life stories on video

IN PARTNERSHIP WITH NUNAVUT DEAF SOCIETY (NDS)

 

Préservation et la revitalisation de la langue des signes Inuit : trois histoires de vie en vidéo

En partenariat avec la société sourde de Nunavut (SSN)


SUMMARY

Preservation and Revitalization of Inuit Sign Language: Three life stories on video

The “Preservation and Revitalization of Inuit Sign Language” project will create 3 videos of Inuit deaf persons recounting their life stories in Nunavut. The use of video to record these life-histories affords deaf users of Inuit Sign Language the opportunity to express their stories in their own customary language (Inuit Sign Language), which they grew up using with their family members and friends (both deaf and hearing).

Stories reveal that widespread use of Inuit Sign Language among extended family members and friends (who are hearing) enables for a high degree of deaf inclusion into regular social and cultural activities. In this way, the preservation and revitalization of the Inuit Sign Language is relevant for both deaf and hearing Nunavummiut as a means to ensure the continuance of their customary use of Inuit Sign Language within their communities.

By recording the life histories of three deaf persons form selected communities, who are embedded in extended family members of hearing persons, our project will provide insight into customary Inuit customs and practices as they are experienced by deaf persons and their hearing family members and friends.

 

ASL  


 

Préservation et revitalisation du langage des signes inuit: trois histoires de vie sur vidéo

Le projet « Préservation et revitalisation du langage des signes inuit » créera trois vidéos de personnes inuites sourdes racontant leur histoire de vie au Nunavut. L’enregistrement de ces histoires sur vidéo permettra aux personnes sourdes utilisant le langage des signes inuit de s’exprimer dans leur langue maternelle et coutumière (le langage des signes inuit) qu’ils utilisent depuis leur enfance avec les membres de leur famille et leurs amis (sourds et entendants).

Les histoires révèlent qu’un usage étendu du langage des signes inuit parmi les membres de la famille étendue et les amis (entendants) des personnes sourdes permet un haut niveau d’inclusion de ces dernières dans les activités sociales et culturelles. En fait, la préservation et la revitalisation du langage des signes inuit sont importantes à la fois pour les nunavummiut sourds et entendants pour assurer le maintien de l’usage coutumier du langage des signes inuit dans leurs communautés.

En enregistrant des histoires de vie de trois personnes sourdes issues de communautés sélectionnées et faisant partie de familles étendues de personnes entendantes, notre projet fournira un aperçu des coutumes et pratiques inuites expérimentées par les personnes sourdes ainsi que les membres de leur famille et leurs amis entendants. 

 

LSQ


 

YOUTUBE VIDEO LINK:

Preservation and Revitalization of Inuit Sign Language: Three life stories on video

Préservation et la revitalisation de la langue des signes Inuit : trois histoires de vie en vidéo

IN PARTNERSHIP WITH NUNAVUT DEAF SOCIETY

 

https://www.youtube.com/channel/UC5s2zUkT_vIQnPzpwiD0r8A